BRITE Le Comité consultatif scientifique

Le Comité consultatif scientifique (CCS) est composé de médecins, de professionnels de la santé et de chercheurs spécialisés dans le domaine des jeunes et des lésions cérébrales. Le CCS est un organisme de surveillance intégré qui fournit des ressources, des conseils et des recommandations concernant le contenu afin d’en assurer l’exactitude, l’objectivité, la pertinence et une norme élevée d’excellence scientifique.

Le Comité consultatif scientifique évalue l’exactitude et l’exhaustivité des documents publiés sur le site web de BRITE. Les membres du CCS constituent également une ressource importante pour identifier les dernières recherches dans le domaine des lésions cérébrales. À mesure que de nouveaux traitements et moyens de soutien aux personnes atteintes de lésions cérébrales sont découverts et évalués, les membres du CCS contextualisent cette information pour notre public canadien.

Nous tenons à remercier les membres du CCS de continuer d’appuyer un réseau de soins pour les jeunes Canadiens qui vivent avec des lésions cérébrales.

Vincy Chan, PhD, MPH

Assistant Scientist, KITE-Toronto Rehabilitation Institute, University Health Network
Assistant Professor (Status), Institute of Health Policy, Management and Evaluation, University of Toronto Associate Director, Acquired Brain Injury Research Lab, University of Toronto
Adjunct Professor, Faculty of Health Sciences, Ontario Tech University

Kristian Goulet FRCPC

Assistant Professor University of Ottawa
Medical Director of The CHEO Concussion Clinic, The Eastern Ontario Concussion Clinic, and The Pediatric Sports Medicine Clinic of Ottawa

Nick Reed,PhD, MScOT,OT Reg(Ont.)

Associate Professor, Department of Occupational Science and Occupational Therapy
Member, Rehabilitation Sciences Institute
University of Toronto
Adjunct Scientist, Bloorview Research Institute
Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital
Canada Research Chair (Tier 2) in Pediatric Concussion

Peter G. Rumney, MD, FRCP(C)

Physician Director, Rehab and Complex Continuing Care, Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital
Clinical Team Investigator, Bloorview Research Institute
Assistant Professor, Paediatrics, University of Toronto
Consultant, Department of Paediatrics and Neurology, The Hospital for Sick Children
Secretary & Treasurer, International Paediatrics Brain Injury Society

Chand Taneja, PhD, ABPP-CN

Board Certified in Clinical Neuropsychology,
Board Certified Subspecialist in Pediatric Neuropsychology
Registered Psychologist

Lyn Turkstra, PhD

Professor, School of Rehabilitation Science & Assistant Dean, Speech-Language Pathology Program, School of Rehabilitation Science, McMaster University

Anne Wheeler, PhD

Scientist, SickKids Research Institute
Neurosciences and Mental Health Program
Assistant Professor, University of Toronto
Physiology Department

Keith Yeates PhD, RPsych, ABPP, FCAHS

Ronald and Irene Ward Chair in Pediatric Brain Injury
Professor and Head, Department of Psychology
Adjunct Professor, Departments of Pediatrics and Clinical Neurosciences, University of Calgary

Roger Zemek, MD

Pediatric Emergency Physician and Director of Clinical Research, CHEO
Senior Scientist, CHEO Research Institute
Clinical Research Chair in Pediatric Concussion, Brain and Mind Institute, University of Ottawa

Dan Andreae et BRITE

photo de profil de Dan AndreaeM. Dan Andreae est professeur primé, directeur général, leader communautaire, défenseur,  bénévole et citoyen. Il a été reconnu au Canada pour ses mérites et le guide Marquis Whos Who l’a nommé Whos Who in the World.

Dan est passionné par le cerveau. En tant que premier directeur général de la Société Alzheimer, et plus tard, président du Conseil des mécènes, il a joué un rôle clé dans l’établissement du profil de la société et l’implémentation de programmes novateurs. Pour ses nombreuses contributions, il a reçu le prix Trailblazer de la Société Alzheimer et un prix spécial de la Société internationale de l’alzheimer, remis par la présidente, la princesse Yasmin Khan.

M. Andreae a eu l’honneur d’avoir un laboratoire de neuroscience nommé en son honneur au Weizmann Institute of Science, l’un des meilleurs établissements de recherche et d’enseignement au monde. M. Andreae représente le Canada au conseil d’administration de Weizmann International et, en 2018, il a reçu le Prix du leadership exceptionnel de Weizmann Canada. Il est fier d’être le président d’honneur de Lésions cérébrales Canada. En 2016, Lésions cérébrales Canada lui a remis le Prix d’excellence pour l’ensemble de ses réalisations.

Pour Dan, l’apprentissage tout au long de la vie est une passion; ainsi, il a enseigné quarante-cinq matières dans des universités et collèges. Il a reçu le prestigieux prix Distinguished Teaching Award de l’Université de Waterloo, ainsi que le titre de chercheur associé du Renison University College. Il  a été nommé professeur de l’année à deux reprises, à l’Université de Guelph, et il a figuré parmi les candidats du prix Faculty Mentoring Award. En 2018, il a été nommé Professeur de la décennie par l’International Association of Top Professionals et, en 2020, il a été nommé Intellectuel de l’année par le Top 100 Registry de New York. Dan a reçu des doctorats honorifiques en droit pour sa contribution aux soins de santé en 2008 de l’Université Assumption à Windsor et en 2020 de l’Université Laurentienne à Sudbury.

Dr. Andreae a reçu le Prix du Gouverneur général pour l’entraide et la Médaille de la citoyenneté de l’Ontario du lieutenant-gouverneur. Il a également siégé au conseil des gouverneurs de l’Institut Michener, du Réseau universitaire de santé, et il a occupé les postes de conseiller en santé auprès de la Fondation de psychologie du Canada et de conseiller auprès de l’Institut Weizmann, ainsi qu’auprès du Centre national d’information sur les troubles de l’alimentation de l’Hôpital général de Toronto. Toujours à l’Hôpital général de Toronto, Dr. Andreae  a été président du Comité consultatif et président de la Canadian Abilities Foundation et du Comité consultatif du Neuchâtel Junior College, une école canadienne en Suisse.
For more information on Dr. Daniel Andreae please visit: www.iaotp.com
To view his most recent award please visit: https://youtu.be/gdEi7OXBY68

BRITE

Lésions cérébrales Canada est fière de présenter un nouveau projet prometteur: BRITE (BRain INjury and TEens), adolescents et traumatisme craniocérébral (TCC), une ressource en ligne pour les jeunes de 13 à 18 ans vivant avec des lésions cérébrales.

BRITE

BRITE servira de ressource de référence pour les adolescents touchés par les lésions cérébrales, en leur donnant accès à l’éducation et à l’information qui répondront à leurs questions, en leur fournissant des recommandations en matière de soutien physique et émotionnel, en les mettant en contact avec des pairs et des professionnels et en leur fournissant les outils dont ils ont besoin pour se sentir habilités à passer aux prochaines étapes, où qu’ils se trouvent dans leur parcours.

Les trois piliers de BRITE

 

Writing in notebook
Outils d’information et d’education
Group of youth walking in nature
Ressources en santé mentale
Youth sitting at table talking with laptops
Développement communautaire

Cette ressource portera sur la santé mentale, l’éducation, le jeu, les relations et la transition vers l’âge adulte. L’outil BRITE sera élaboré avec des partenaires institutionnels et communautaires, dont il partagera les ressources de soutien.

Élaborée sous la direction d’un comité consultatif scientifique composé d’experts canadiens de premier plan en soins cliniques et en recherche sur les lésions cérébrales, cette ressource intégrera des connaissances fondées sur des données probantes et des témoignages de personnes atteintes de lésions cérébrales et leurs proches.

Merci à nos entreprises donatrices

Foire aux questions sur le programme BRITE 

À qui s’adresse la ressource BRITE?
La ressource BRITE est conçue pour les jeunes Canadiens âgés de 13 à 18 ans qui ont subi une lésion cérébrale ou dont un être cher a subi une lésion cérébrale. Le contenu sera accessible, adapté à l’âge des jeunes et reflétera diverses expériences de jeunes qui vivent avec des lésions cérébrales.
Pourquoi créez-vous cette ressource?
Les lésions cérébrales sont complexes et leurs effets durent souvent toute la vie. Subir une lésion cérébrale à l’adolescence ajoute des couches de difficulté supplémentaires à un moment de la vie où on a déjà du mal à découvrir qui on est et ce qu’on veut faire dans la prochaine étape de notre vie. Notre objectif est de donner aux jeunes les moyens de prendre en main leur propre développement des connaissances en leur fournissant de l’information évaluée par les pairs et fondée sur des données probantes qui peut leur donner des réponses à leurs questions sur les lésions cérébrales, répondre à leurs préoccupations et leur donner les outils nécessaires pour passer aux prochaines étapes, où qu’ils se trouvent dans le processus de rétablissement.
Que comprend la ressource BRITE?
La ressource BRITE comprendra les éléments suivants, tous conçus exclusivement pour les adolescents et fondés sur les commentaires de la communauté des lésions cérébrales : Les trois piliers de BRITE
  1. Ressources d’information et d’éducation
  2. Ressources en santé mentale
  3. Développement communautaire
Qui participe à l’élaboration de la ressource BRITE?
Lésions cérébrales Canada travaille avec des intervenants clé du milieu des lésions cérébrales, y compris notre comité consultatif scientifique, des travailleurs de la santé et des personnes ayant une expérience vécue (parents et jeunes qui ont grandi et qui peuvent réfléchir à leur expérience). Cet éventail d’intervenants nous assure de pouvoir répondre aux besoins de la collectivité.

Sources